為深入貫徹落實國家最高領(lǐng)導(dǎo)人對技能人才工作的重要指示精神，深入實施人才強國戰(zhàn)略，推進“十四五”時期新職業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能人才隊伍建設(shè)，天津市人社局舉辦了第二屆“海河工匠杯”技能大賽——全國新職業(yè)技能大賽天津選拔賽;本次大賽為市級二類競賽，由天津市人力資源和社會保障局主辦，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、天津職業(yè)大學(xué)等10個單位承辦，由優(yōu)必選科技提供賽項設(shè)計、并提供設(shè)備和技術(shù)支持。
9月26日上午8時，第二屆“海河工匠杯”技能大賽——全國新職業(yè)技能大賽天津選拔賽服務(wù)機器人應(yīng)用技術(shù)員賽項在天津市機電工藝技師學(xué)院正式開賽!
01、賽事回顧
賽事簡介
第二屆“海河工匠杯”技能大賽——全國新職業(yè)技能大賽天津選拔賽采用單人參賽形式，9月26日全天進行2場實操比賽，比賽總時長195分鐘;其中，競賽時長180分鐘，演示時長15分鐘。比賽選出綜合成績前2名的選手代表天津市參加全國比賽，前6名選手可晉升高級職業(yè)資格或技能等級，已取得高級職業(yè)資格或技能等級的，可晉升到技師職業(yè)資格或技能等級。
賽事籌備
本次比賽由優(yōu)必選科技全程提供設(shè)備和技術(shù)支持，并牽頭組織比賽現(xiàn)場運營工作。為確保本次比賽順利舉辦，來自優(yōu)必選科技的技術(shù)支持人員提前一個星期便已抵達(dá)比賽現(xiàn)場，反復(fù)對比賽設(shè)備、場地進行認(rèn)真調(diào)試和檢查;并根據(jù)賽場條件和參賽隊實際情況，因地制宜調(diào)整比賽運營計劃、組織賽場工作培訓(xùn)，整個賽事籌備工作有條不紊。
賽項器材
比賽采用的主要設(shè)備是由優(yōu)必選科技自主研發(fā)的人工智能和機器人的教學(xué)和實訓(xùn)平臺——開源人形雙足教育機器人Yanshee，該機器人教育平臺面向K12、中高職、高校學(xué)生，可支持機器人學(xué)、人工智能、機器學(xué)習(xí)、機器視覺、智能語音技術(shù)、服務(wù)機器人基礎(chǔ)裝調(diào)與操作等知識領(lǐng)域的教學(xué)和實訓(xùn);被廣泛應(yīng)用于課程教學(xué)、競賽、科研活動等場景，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)AI、編程、機器人運動等相關(guān)知識。
賽事考核
本次服務(wù)機器人應(yīng)用技術(shù)員賽項只設(shè)實際操作考核，參照相應(yīng)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(三級，專業(yè)技術(shù)類為中級)編制技術(shù)文件和命題，對暫無國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，參照行業(yè)發(fā)展實際或世賽標(biāo)準(zhǔn)以及承辦單位設(shè)施設(shè)備等條件，適當(dāng)增加相關(guān)新知識、新技能、新設(shè)備等內(nèi)容，編制技術(shù)文件和命題。
02、賽項內(nèi)容
此次賽項，優(yōu)必選科技結(jié)合智能人形機器人Yanshee和人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設(shè)置了機器人軟硬件環(huán)境搭建與調(diào)試、機器人視覺識別、機器人自主避障、機器人搬運4個任務(wù)，主要考察參賽選手對服務(wù)機器人組裝調(diào)試、運動控制以及人工智能語音交互、視覺識別、智能物聯(lián)等應(yīng)用能力。
機器人軟硬件環(huán)境搭建與調(diào)試
選手們使用賽場提供的套件，完成人形機器人軟件環(huán)境搭建、功能調(diào)試;最終使人形機器人能夠正確開機并正常運行測試程序。
機器人視覺識別
選手可以通過Python編程控制人形機器人，使其實現(xiàn)人臉識別、物體識別、播報指定語音、做指定動作、翻越隨機擺放的障礙物等特定功能，最后到達(dá)指定區(qū)域。
機器人自主避障
選手利用Python編程，使人形機器人可以通過傳感器檢測隨機擺放的障礙物，并融合內(nèi)置的運動傳感器數(shù)據(jù)(陀螺儀)，檢測并修正自身姿態(tài)，通過障礙區(qū)，語音播報任務(wù)結(jié)果，最終完成人形機器人避障任務(wù)。
機器人搬運
通過Python編程，選手可以完成人形機器人對物體塊視覺特征的識別，再根據(jù)裁判指示，下達(dá)語音交互指令，獲取放置位置編號，并讓人形機器人將物體塊回收到指定編號的位置。
03、賽事現(xiàn)場
賽場上，來自各個學(xué)校相關(guān)專業(yè)的老師們井井有條地進行環(huán)境搭建、功能調(diào)試、編寫程序、測試程序、調(diào)試程序、調(diào)整沙盤等。
環(huán)境搭建
程序編寫
機器調(diào)試
沙盤演示
比賽中，從最初環(huán)境的搭建到人形機器人完成搬運任務(wù)，從對機器人一個個動作的調(diào)試到最后能夠自主完成下達(dá)的指令，選手們一次次調(diào)試、一道道編程、一步步檢測無不彰顯了高技能人才精益求精、追求卓越的工匠精神;通過比賽，選手們不但增強了對服務(wù)機器人這一人工智能應(yīng)用技術(shù)前沿領(lǐng)域的了解，也提高了自身的職業(yè)技術(shù)水平和就業(yè)核心競爭力。
04、總結(jié)
此次全國新職業(yè)技能大賽天津選拔賽服務(wù)機器人應(yīng)用技術(shù)員賽項是新職業(yè)從業(yè)人員以實操來提升自身技術(shù)能力和水平的重要機會，也是以實力來獲取認(rèn)證和社會認(rèn)同的關(guān)鍵賽事，優(yōu)必選科技將持續(xù)助力新職業(yè)技能大賽，促進新賽事培養(yǎng)專業(yè)人才!
以賽促學(xué)，在比賽中找差異，在比賽中長經(jīng)驗，這一賽事更好激發(fā)了參賽職校教師對于新領(lǐng)域服務(wù)機器人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的積極性，提高了參賽人員的實操能力和技術(shù)水平，從而能培養(yǎng)出更多技能型專業(yè)人才，改善新職業(yè)人才供給質(zhì)量結(jié)構(gòu)，促進就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展，也為未來服務(wù)機器人產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（轉(zhuǎn)載）
