近日，中國職業(yè)技術教育學會職業(yè)技術教育學科建設分會成立大會在華東師范大學召開。
中國職業(yè)技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕，中國學位與研究生教育學會副會長、教育部學位管理與研究生教育司原司長、山東大學原黨委書記郭新立，中國高等教育學會副會長、教育部職業(yè)教育與成人教育司原司長、江蘇省教育廳原廳長、江蘇省政協(xié)教衛(wèi)體委員會主任葛道凱，職教學會副會長、教育部教育督導局原局長、中央財經大學原黨委書記何秀超，職教學會副會長、教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇，上海市教育委員會副主任趙震，華東師范大學黨委書記梅兵，職教學會副會長花景新，華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所原所長錢景舫、石偉平，華東師范大學特聘教授、職業(yè)教育與成人教育研究所所長、國家職業(yè)教育教材建設重點研究基地主任徐國慶，中央財經大學政府管理學院院長姜玲、《中國教育報》職教周刊主編翟帆等領導嘉賓出席會議。來自全國職業(yè)院校、高水平大學、科研機構、頭部企業(yè)等的150多名專家學者齊聚一堂，共同參與和見證中國職業(yè)技術教育學科建設的重要里程碑。
會議期間，節(jié)卡機器人股份有限公司教育事業(yè)部資深專家龐浩作了分享報告，系統(tǒng)闡述了協(xié)作機器人技術發(fā)展趨勢，深入解析了產業(yè)需求導向、能力本位培養(yǎng)的智能裝備人才培養(yǎng)模式，為產教深度融合提供了可操作性方案。
依托于“從產業(yè)中來，到產業(yè)中去”的"1(院校)+1(節(jié)卡)+X(生態(tài)鏈企業(yè))"人才培養(yǎng)模型、強大的研發(fā)實力與豐富的產業(yè)端經驗，節(jié)卡機器人積極深化“科教融匯”、“產教融合”，推動教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密銜接，已搭建起包含產學研合作、專業(yè)共建、雙師培訓、課程建設、實訓教學、人才輸送等在內的完整校企合作模式。
目前，節(jié)卡機器人已打造協(xié)作機器人人才產業(yè)聯(lián)盟，建立“企業(yè)-院校”互通的雙師課堂，連同武漢筑夢、湖南科瑞特、山東萊茵科斯特、山東棟梁等教育生態(tài)合作伙伴，為上海交通大學、河海大學、南京師范大學、天津科技大學、山東科技大學等高校以及湖南軟件職業(yè)技術大學、煙臺職業(yè)技術學院、上海電子信息職業(yè)學院、上海閔行職業(yè)學院、上海浦東職業(yè)學院、衢州職業(yè)技術學院等職業(yè)院校提供教學實踐實訓解決方案，從不同維度打通產業(yè)鏈、技術鏈、創(chuàng)新鏈和教育鏈，開展既滿足學校教學需求，又滿足于產業(yè)人才需求的多種產教融合合作模式，為產業(yè)培養(yǎng)技術創(chuàng)新及高技能應用人才。
（來源：節(jié)卡機器人）
